Le Fonds d’Engagement Immobel soutient de nombreuses associations dans les domaines de l’inclusion sociale, de la culture, de la santé et de l’éducation. Parmi elles, Schola ULB, une institution dédiée au soutien scolaire et à la concrétisation de changements par l’art du tutorat. Nous partageons ici notre entretien inspirant avec sa directrice, Kseniya Yasinska, spécialiste en philologie. Son parcours unique l’a conduite à la tête de cette initiative porteuse.
Originaire d’Ukraine, Kseniya a commencé par enseigner le français à l’université nationale linguistique de Kiev et à l’Institut français d’Ukraine. Sa carrière prend un tournant important lorsqu’elle s’installe à Paris en 2010, où elle dirige une fédération nationale spécialisée dans les voyages linguistiques et éducatifs. Dix ans plus tard, à Bruxelles, elle prend la direction de Schola ULB, avec pour principale initiative son programme innovant de tutorat.
Schola ULB a été créée au sein de l’Université libre de Bruxelles dans les années 1980 à la suite d’une demande de tutorat émanant d’une école bruxelloise. Quinze ans plus tard, l’association a été reconnue par l’UNESCO. Kseniya retrace l’évolution de Schola ULB, qui s’est d’abord concentrée sur les élèves du secondaire avant d’englober l’enseignement primaire et professionnel en 2011. Par la suite, l’organisation s’est adaptée à l’ère numérique pendant la pandémie de COVID-19, en proposant des sessions de tutorat hybrides et à distance afin d’assurer la continuité de sa mission.
Aujourd’hui, l’association peut être fière de son réseau de 130 institutions partenaires, allant des écoles primaires et secondaires aux structures de soutien locales telles que les centres communautaires. Sa force réside dans la diversité de sa communauté. Comme le souligne Kseniya : « Nous sommes plus qu’une association, nous sommes une communauté. Nos partenaires éducatifs, nos divers tuteurs et même le soutien gouvernemental façonnent l’offre complète de Schola ULB. »
La réussite de l’organisation ne se mesure pas seulement en chiffres, elle se reflète de diverses manières chez les élèves et les tuteurs. Kseniya : « Le tutorat va au-delà du renforcement de la confiance en soi. Il s’agit de transmettre des connaissances et d’apprendre aux élèves à apprendre. Notre engagement en faveur de l’égalité des chances garantit que les élèves, en particulier les plus vulnérables, bénéficient d’un tutorat gratuit. »
L’approche axée sur la jeunesse, avec une moyenne d’âge de 22 ans pour les tuteurs, associe de jeunes tuteurs à leurs pairs, créant ainsi un environnement propice à l’échange de questions, de réponses et donc à l’apprentissage. Les tuteurs sont des étudiants de l’enseignement supérieur, qui servent de modèles, et des frères et sœurs plus âgés qui ont terminé avec succès leurs études secondaires. Cela favorise un sentiment de proximité, d’identification et d’efficacité dans le tutorat grâce à l’environnement d’apprentissage partagé, qui va des attentes des enseignants à la pression des examens.
Le programme encourage également le développement personnel et professionnel de ses tuteurs. Comme le dit fièrement Kseniya : « Grâce à l’expérience du tutorat, nos tuteurs, motivés par la
responsabilité citoyenne, découvrent des compétences de leadership, améliorent leur prise de parole en public et renforcent leur sens des responsabilités. Ces apprentissages sont autant d’atouts sur leur CV, et 90 % d’entre eux reconnaissent la valeur ajoutée de cette expérience. »
Les réalisations de l’organisation sont reconnues et soutenues financièrement au-delà de la Belgique, avec des contributions de l’Union européenne. Tandis que le financement public et les fondations familiales sont les piliers de la stabilité financière de l’association, Kseniya reconnaît l’importance de se tourner aussi vers les particuliers. « Nous avons lancé le Fonds Schola ULB, qui fait appel aux contributions privées », explique-t-elle. « La diversification de nos sources de financement est une priorité pour faire face aux incertitudes liées aux décisions annuelles en matière de financement. »
Schola ULB poursuit son chemin en restant ancrée dans la communauté et en réagissant aux défis avec résilience et par l’innovation. Son engagement en faveur de l’épanouissement tant des élèves que des tuteurs témoigne du pouvoir transformateur de l’éducation et du mentorat.
Pour plus d’informations sur Schola ULB, le recrutement des tuteurs et les possibilités de soutenir son œuvre, voir schola-ulb.be.
Schola ULB en bref
- 130 institutions partenaires
- 46 200 élèves soutenus en 35 ans
- 3 000 élèves/an au cours des 2 dernières années
- 5 700 tuteurs depuis sa création
- 500 tuteurs actifs par semestre en moyenne
- Plus de 20 000 heures de tutorat/an
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